Nashu_mare (pentru mine, chiar e naș) a găsit în cutia poștală următorul bilet: Totul este atât de amuzant încât trebuie să citiți acel site dubios. Meniul site-ului include pagini precum “strategii pentru luarea bacalaureatului”, dar și “strategii ca să nu se ia bacalaureatul”, că poate e dificil să pici examenul și ai nevoie de instrucțiuni. Partea cu petiția respectivă este însă criminală. Citez din prevederile acesteia: 1. Se va promulga o lege prin care dau un test de cultură generală toţi cei care doresc să se angajeze sau să rămână angajaţi. […]

Oficial, rata de promovare a bacalaureatului este de 71,4%, cea mai mare din ultimii ani, una care n-a mai fost atinsă de când s-au introdus camerele video de supraveghere și dosarele penale pentru profesori. Cum ar fi, învățământul duduie! Ca în fiecare an (din ultimii trei), vreau să calculez rata reală de promovabilitate, adică să aflu câți dintre elevii ce au terminat clasa a 12-a au trecut și examenul de bacalaureat. Vedeți, rata de 71,4% se calculează din elevii care, terminând 12 clase, s-au și înscris să dea bacalaureatul. Sunt zeci […]

Imaginați-vă că sunt beat și vorbesc fără mare legătură între fraze despre vremurile bune din facultate, amintindu-mi despre tinerețea pierdută. Într-o zi, acum câteva luni, mă sună un prieten și fost coleg de facultate și mă întreabă cum se numea specializarea pe care am făcut-o noi. Și… nu mai țineam minte nici eu. Am fost chiar surprins, în interior, când mi-am dat seama că nu țin minte acest lucru. Eram ferm convins că nu voi putea uita așa ceva, că voi ține minte întotdeauna acele 5 cuvinte, mai ales că facultatea […]

România a mai făcut un pas spre o școală digitală, înțelegând prin asta metode moderne de predare ce se bazează pe interactivitate, animații video, jocuri și altele de acest gen. Am spus de mult că foarte multe noțiuni ar fi mult mai ușor înțelese de către elevi dacă ar avea la dispoziție animații explicative în locul unui text scris în limbaj de lemn într-un manual făcut cine știe când. Animația de mai jos este exemplul pe care l-am dat acum vreo doi ani la o discuție asemănătoare, deoarece pe mine m-a făcut […]

Acum vreun an treceam prin fața școlii din cartierul meu și doi copii vorbeau despre admiterea la liceu, care tocmai se desfășurase cu câteva zile în urmă. Un cuvânt cheie mi-a declanșat auzul: “la Gheorghe Lazăr s-a intrat cu 9,60!” M-am întristat un pic. Anul acesta chiar am urmărit rezultatele admiterii. La Colegiul Național Gheorghe Lazăr cea mai mică medie de admitere a fost 9,54, a treia din țară în ordinea rezultatelor. Și asta la clasele de Filologie; la mate-info, ultima medie cu care s-a intrat pe cele 84 de locuri […]

Procentul de 66,7% promovabilitate la bac este înșelător și, ca și anul trecut, mi-am dorit să calculez rata reală. Calculul meu arată că este mult mai mic, în jur de 50,5%. Ce doriți de fapt să aflați atunci când urmăriți știrile privind promovabilitatea la bac? Probabil vă interesează câți dintre cei ce termină acum clasa a 12-a iau și bacul, acesta fiind un indicator bunicel pentru gradul de pregătire al elevilor, pentru starea învățământului și pentru importanța pe care o nouă generație o dă studiilor. Ministerul Educației, însă, raportează complet altă […]

Cum recunoști că s-a dat astăzi proba la limba și literatura română la bacalaureat? Simplu, la nici o oră după terminarea sa a apărut deja o petiție online care cere punctarea elevilor care au scris despre Moromeții la subiectul 3. Subiectul 3 cerea următoarele: Redactează un eseu de 600 – 900 de cuvinte în care să prezinţi tema și viziunea despre lume într-un roman interbelic studiat. Mai mulți elevi au scris despre Moromeții, deși acest roman n-a fost niciodată considerat interbelic. Volumul 1 a apărut în 1955. Trebuiau tratate romane precum […]

Cel mai recent scandal care se abate asupra sistemului educațional este legat de problema de mai jos (via Victoria), dată recent la admiterea pentru liceu: Răspunsul evident este 3, îl vezi dintr-o ochire. Elevilor nici nu li se cere altceva decât să citească o valoarea de pe un grafic, să-l interpreteze, nu să calculeze ceva. Probabil că nu vă va mira deci că mulți au răspuns 8 la întrebarea de mai sus, dând apoi vina pe faptul că axele nu erau inscripționate, că legenda era prost exprimată și, probabil, că întrebarea […]