Controversele săptămânii – episodul 1

Cred că ai scris lauda prea devreme, că bacul începe de luni, adică peste 2 zile – dar nu-i problema că poți să te lauzi de miercuri încolo.

Da’ de unde.

Comparativ cu ce, cu Coreea de Sud? Sa vezi acolo competitie intre copii. SI rezultatele se vad si pe plan economic.

Romania nu e un dezastru total tocmai pentru ca exista competitie, ambitii personale, si celelalte motoare ale progresului.

Acuma daca am si taia cultura mitei si am avea stat de drept, care e a doua jumatate a culturii…

In lumea anglo-saxona, e adevarat ca s-au apucat sa dea unii premii de participare la toata lumea in scoli, dar lumea profesionala a ramas la fel de competitiva (nu is chiar asa de prosti incat sa isi taie craca de sub picioare)

Din cate imi dau seama, educatia asta cu premii de participare a avut efect extrem de negativ la ciocnirea cu o piata a muncii complet diferita: generatia crescuta cu metodele astea se plange ca nu isi permite apartament, nu isi permite familie, se compara negativ cu generatiile dinainte. Ei insisi zic ca sunt cea mai saraca si mai frustrata generatie de pana acum.

Poate educatia, cum era inainte sa-si bage stanga nasul, era mai adecvata societatii?

Ce zici tu este abordarea mai curand social-democrata, nu woke.

Nu am o problema cu ea.

Unde am zis eu de nr de absolvent? Eu am zis ca in unele tari facultatea e descurajata, spre deoesebire de Romania.
Si nu inteleg ce relevanta are statistica privind populatia intre 25 si 34 de ani.

Analfabet functional much?

In Olanda sistemul de educatie tertiara este complicat si include si ceea ce la noi in RO s-ar numi “scoli profesionale”, care la noi nu mai exista demult (de ex scoala de maistri cum a facut taica-miu dupa liceu).
Daca dai asta la o parte, procentul de absolventi de “facultate” in NL este similar cu Romania (30%). Iar procentul total de absolventi de educatie tertiara nu este “peste 50%”, ci este la 40%.

In plus, traiectoria educationala a unui copil este stabilita la 12 ani, in urma unui examen + recomandarea profesorilor, si exista critici serioase ref la faptul ca un procent f mare de copii sunt trimisi pe un traseu educational inferior desi ar face fata unui nivel superior. In sensul asta am spus ca “e descurajata”.

@Andrei G: ideea nu e să ai x% din populația țării absolvenți de facultate, ci 100% din ăia capabili să facă o facultate. Asta spunea Marean, că e important ca educația gimnazială+liceu să-i poată face capabili să facă o facultate. Altfel, așa s-a mers la noi până acum, pe o țintă impusă facultăților: ne trebuie mai mulți ingineri, îi trecem pe toți și aia e.

După ce ai cât mai mulți capabili să facă o facultate, direcția în care îi încurajezi să se ducă ține de piața muncii din fiecare țară. N-ai de ce să scoți arheologi dacă nu plănuiești să-i angajezi undeva după ce-și termină studiile.

Legat de ăia 44% absolvenți de facultate, cum spuneam, ține de nevoie și posibilitățile fiecărei țări. Se poate atinge, românește, dacă ăla e scopul, dar oamenii ăia nu-și vor putea valorifica diplomele – fie pentru că sunt prea mulți fie pentru că au fost trecuți la număr. Da, statul trebuie să ridice nivelul educației în țară, nu să bifeze statistici.

Momentan facultățile primesc bani în funcție de înscriși, probabil ar trebui să fie invers: să primească bani pentru cât ar trebui să producă, dacă aia ne dorim, un număr mare de absolvenți de facultate.

Sau despre cum organizează odrasle de polițiști festivaluri de muzică modernă.
Pentru că doar așa firma mamă din Olanda putea asigura participanților din România un climat propice traficului și consumului de stupefiante.

Nu crezi ca e nevoie, cand toti conducatorii Rusiei (URSS-ului) din ultimii 120 de ani (da, si tarul) , in afara de Gorbaciov, au fost golani? Uita-te si la Batka 😃, ala e nivelul in zona aia.
Asta sau ajungi sa fii dat jos sau otravit.